II. OBJETIVOS GENERALES

• Familiarizar al estudiante con las principales técnicas de muestreo en los diferentes ecosistemas y el análisis e interpretación de los datos.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS

UNIDAD I: INTRODUCCION

1. Identificar las principales características de los ecosistemas

UNIDAD II: INTERPRETACION CARTOGRAFICA

1. Identificar los elementos de una carta geográfica
2. Construir un perfil topográfico
3. Calcular la pendiente basándose en una carta geográfica
4. Interpretar las estructuras orográficas en términos de la vegetación, pisos altitudinales y clima

UNIDAD III. INTERPRETACION CLIMATICA

1. Identificar los principales sistemas climáticos: Köppen, Holdridge, Climadiagrama de Gaüssen, Balance Hídrico de Thornwaite.
2. Clasificar climáticamente regiones geográficamente contrastantes de Venezuela basándose en datos climatológicos
3. Utilizar los principales equipos de registro meteorológico
4. Manejar el concepto de microclima

UNIDAD IV: PROPIEDADES DEL SUELO

1. Identificar las principales propiedades físico-químicas y biológicas del suelo en condiciones de campo y laboratorio.
2. Manejar las principales técnicas de muestreo y manipulación de las muestras de suelos.
3. Determinar en el laboratorio las principales propiedades físicas y químicas de los suelos.
4. Estudiar la relación de la vegetación y el suelo, comparando las características edáficas de un bosque y una sabana.

UNIDAD V: TECNICAS DE MUESTREO

1. Reconocer las principales estrategias de muestreo de poblaciones
2. Determinar los parámetros de densidad, frecuencia, cobertura e índice de valor de importancia en poblaciones artificiales y naturales
3. Estudiar el efecto de la forma y el tamaño de la unidad muestreal en la estimación de parámetros poblacionales
4. Estudiar el efecto del número de unidades muestreales en la estimación de parámetros poblacionales

UNIDAD VI: ESTRUCTURA DE COMUNIDADES NATURALES

1. Identificar los componentes abióticos de un sistema de sabana y de un bosque
2. Caracterizar la estructura horizontal y vertical de un sistema de sabana y de bosque
3. Estimar la diversidad de especies de las dos comunidades a través los parámetros poblacionales: densidad, frecuencia, cobertura e índice de valor de importancia de las especies vegetales presentes en la sabana y el bosque

UNIDAD VII. GRADIENTES AMBIENTALES

1. Caracterizar los componentes abióticos de las diferentes secciones de la cuenca de un río
2. Caracterizar la comunidad bentónica asociada a diferentes secciones de la cuenca de un río
3. Contrastar la comunidad bentónica de un río con el respectivo gradiente abiótico de la cuenca

UNIDAD VIII. PRODUCTIVIDAD PRIMARIA

1. Reconocer los componentes de la ecuación general de productividad primaria bruta, neta y descomposición.
2. Estimar la productividad primaria neta por el método de las cosechas y bolsas de descomposición en un ecosistema de sabana y de bosque
3. Correlacionar los valores de productividad primaria neta estimados con las variables microclimáticas y de suelo de cada ecosistema
4. Determinar de la productividad primaria neta por métodos indirectos (con el uso de precipitación total anual, evapotranspiración total anual, temperatura promedio anual, radiación total, etc.)

UNIDAD IX. FLUJO DE MATERIA EN ECOSISTEMAS

1. Identificar los conceptos de trama y cadena trófica
2. Reconocer los principales métodos de análisis de contenido estomacal
3. Evaluar la abundancia y distribución del recurso alimentario en un ecosistema marino
4. Construir y analizar la trama trófica de una comunidad de peces de una playa arenosa

UNIDAD X. INTEGRACION

1. Integrar los conceptos estudiados

IV. OBJETIVOS - CONTENIDO

V. METODOLOGIA

• Trabajos prácticos en el laboratorio por equipo de no más de dos integrantes, según la planificaci6n presentada en la guía del laboratorio.
• Trabajos prácticos de campo.
• Elaboración de informes con los datos obtenidos en los trabajos prácticos.
• Presentación escrita y oral de los informes y discusión de los resultados en grupo.

VI. EVALUACIÓN

• 3 REPORTES CORTOS                                                 20%
• 4 INFORMES                                                              60%
• CUESTIONARIOS                                                         20%

VII. BIBLIOGRAFIA

• Krebs, H. 1983. Ecological Methodology. Willey. pp 425
• Ludwing E. y H. Reynols. 1989. Statistical Ecology. Princeton. Pp 367
• Guía del laboratorio de Ecología General

VII. PLANIFICACIÓN DE SESIONES